Efektivitas dan efisiensi belajar individu di sekolah sangat bergantung kepada peran guru. Abin Syamsuddin (2003) mengemukakan bahwa dalam pengertian pendidikan secara luas, seorang guru yang ideal seyogyanya dapat berperan sebagai :a. Konservator (pemelihara) sistem nilai yang merupakan sumber norma kedewasaan;b. Inovator (pengembang) sistem nilai ilmu pengetahuan;c. Transmitor (penerus)
:.