Sebagian besar pendidikan saat ini masih menerapkan cara-cara lama dalam pembelajaran. Cara-cara ini sebenarnya telah berubah sesuai dengan yang ada di kurikulum baru. Namun kenyataannya masih banyak guru yang menerapkan cara ini seperti, siswa diminta duduk tenang, diam dengan deretan bangku yang tidak pernah berubah sepanjang tahun. Guru menyampaikan pembelajaran, siswa memperhatikan dengan serius, tertib, dari pagi hingga siang. Hingga saatnya bel pulangpun berbunyi dan para siswa langsung berteriak horeeeee... pulanggggg..... dengan penuh rasa bebas. Inilah kenyataan yang terjadi saat ini.
Apakah hal ini harus kita biarkan? Sebagai seorang guru ingin sekali rasanya menjadi guru yang menyenangkan. Jika mereka merasa senang belajar maka materi apapun yang guru sampaikan pasti siswa bisa. Impian menjadikan kelas yang menyenangkan akan segera terwujud jika kita bisa menjadi guru menyenangkan.
Tips menjadi Guru yang Menyenangkan :
- Mulailah menjadi guru yang powerful yaitu guru harus menjadi pemimpin di kelas, yang memberi perintah kepada kepada siswa, namun selalu memberi kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan diri dalam pembelajaran.
- Memberi motivasi kepada siswanya.
- Mampu berkomunikasi dengan baik terhadap siswanya, dan menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh siswanya.
- Mampu mengontrol tekanan suara, kapan harus keras, pelan, cepat dan lambat.
- Mampu memanfaatkan ruang kelas dengan baik, guru tidak harus di depan kelas saja, namun dapat bergerak di seluruh bagian kelas.
- Guru harus berpenampilan enerjik, ceria, percaya diri, dan menggunakan bahasa tubuh yang mudah dipahami oleh siswa.
- Memberi kesempatan kepada siswa untuk berekspresi, mengungkapkan perasaan, harapan, dan keinginan.
- Mampu menghadapi beragam karakter siswa.
- Mampu memberi penghargaan, pujian atas hal-hal yang dilakukan oleh siswa
- Memberi laporan perkembangan anak/ penilaian yang rasional.
Sumber :
Ana Farida, dkk. (2012). Sekolah yang Menyenangkan (Metode Kreatif Mengajar dan Pengembangan karakter Siswa). Bandung : NUANSA
:.